В эпоху цифровых технологий интеграция технологий в образование изменила способ изучения языков. В этой статье рассматривается то, как цифровые инструменты могут улучшить изучение английского языка. Цифровые инструменты, такие как мобильные приложения, веб-сайты, онлайн-курсы, виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR), предлагают широкий спектр ресурсов и интерактивных функций, которые делают изучение языка увлекательным и эффективным. Эти инструменты обеспечивают доступность, гибкость и персонализацию, позволяя учащимся учиться в удобном для них темпе и получать целевую обратную связь. Интерактивность и захватывающий опыт, предлагаемые технологиями VR и AR, создают реалистичную среду языковой практики. Обилие онлайн-ресурсов отвечает разнообразным предпочтениям и целям обучения. Цифровые инструменты также обеспечивают немедленную обратную связь, отслеживание прогресса и возможности для сотрудничества и взаимодействия с сообществом. Используя эти цифровые инструменты, учащиеся могут улучшить свои языковые навыки, повысить мотивацию и создать прочную основу для общения на английском языке.
В эпоху цифровых технологий интеграция технологий в образование изменила способ изучения языков. В этой статье рассматривается то, как цифровые инструменты могут улучшить изучение английского языка. Цифровые инструменты, такие как мобильные приложения, веб-сайты, онлайн-курсы, виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR), предлагают широкий спектр ресурсов и интерактивных функций, которые делают изучение языка увлекательным и эффективным. Эти инструменты обеспечивают доступность, гибкость и персонализацию, позволяя учащимся учиться в удобном для них темпе и получать целевую обратную связь. Интерактивность и захватывающий опыт, предлагаемые технологиями VR и AR, создают реалистичную среду языковой практики. Обилие онлайн-ресурсов отвечает разнообразным предпочтениям и целям обучения. Цифровые инструменты также обеспечивают немедленную обратную связь, отслеживание прогресса и возможности для сотрудничества и взаимодействия с сообществом. Используя эти цифровые инструменты, учащиеся могут улучшить свои языковые навыки, повысить мотивацию и создать прочную основу для общения на английском языке.
В этом исследовании рассматриваются взгляды педагогов дошкольного образования на использование технологий в образовании; Были изучены их предпочтения в использовании технологий, какие технологические инструменты они используют и считают ли они технологии эффективными.
В исследовании приняли участие 40 учителей, из них 1 мужчина, 39 женщин Форма полуструктурированного интервью: для сбора данных использовалось 17 вопросов. Было установлено, что более половины участвующих учителей прошли обучение по использованию технологических инструментов.Большинство учителей считают, что необходимо использовать технологии в образовании.
Компьютеры и проекции являются наиболее часто используемыми технологическими инструментами. Занятия включают просмотр мультфильмов, чтение цифровых рассказов и прослушивание музыки. По мнению учителей, технологическое образование способствует языковому и когнитивному развитию. Инструменты также повышают интерес к обучению и обеспечивают непрерывность знаний. Однако есть учителя, которые считают, что такое обучение может нанести вред социальному и эмоциональному развитию учащихся.
The paper studies directions for improving the efficiency of investments in developing public-private partnership in the service sector and improving the activation mechanism of investment tools for developing public-private partnership in the sector. At the same time, the article reveals the ways to increase the effectiveness of investment policy, the formation of investment funds in the service sector, investment methods and tools for the development of the service sector based on public-private partnership, the network structure of economic entities in the service sector within the framework of the state investment strategy, mechanisms for determining their effectiveness, social methods of ensuring the participation of the private sector in the management and financing of critical strategic projects and some limitations of the introduction of the mechanism of public-private partnership, criteria for systematically identifying and classifying state risks, and effective ways of introducing the mechanism of public-private partnership have been researched.
В этой статье говорится о цифровой истории и образовательных инструментах на уроках истории, а для повышения эффективности занятий важны навыки и креативность учителя, и учителю целесообразно использовать разные инструменты в зависимости от цели урока. Учебные инструменты – это вспомогательные материалы, которые наглядно представляют учебный материал и одновременно повышают эффективность обучения. Потому что образовательные инструменты – это вспомогательные материалы, которые наглядно представляют учебный материал и в то же время повышают эффективность обучения. Работа с цифровой историей, конечно, не ограничивается оцифровкой прошлого. Цифровая история в широком смысле относится к изучению истории с использованием компьютеров, Интернета и других подобных современных технологий в области истории.
Какие новые возможности привнесли «Цифровизация» и «Цифровой маркетинг» в сферу гостеприимства и туризма? Поскольку индустрия гостеприимства и туризм процветали до Ситуация с пандемией COVID-19, с реализацией стратегий цифрового маркетинга и без нее и с большой зависимостью от использования инструментов цифрового маркетинга. Изначально Digital Marketing рассматривался как один из вспомогательных рычагов для обращения. В то время как текущая ситуация с пандемией COVID-19 во всем мире превратила цифровой маркетинг в главную точку опоры, то есть в точку опоры индустрии гостеприимства и туризма. Который изначально был направлен на максимизацию доходов и прибыли отелей и стимулирование экономики страны за счет туристического сектора, тогда как в настоящее время предполагается помочь всей индустрии гостеприимства и экономике стран не рухнуть и не обанкротиться. но чтобы остаться на плаву. Обзорное исследование проводится, чтобы определить важность цифрового маркетинга в мире гостеприимства и индустрии туризма и проанализировать, какие стратегии цифрового маркетинга лучше всего и стоит реализовать, а также выяснить, какие конкретные инструменты цифрового маркетинга на самом деле, полезный и эффективный в работе. Исследование проводится путем сбора данных вторичного типа: на основе недавних исследований исследователей, научных журналов, статей, научных рукописей, соответствующих веб-страниц, последних новостей, соответствующих учебных книг, тематических книг, связанных с гостеприимством. а также цифровой маркетинг. Чтобы дать полное и всестороннее представление о роли цифрового маркетинга, стратегиях цифрового маркетинга и его наиболее эффективных инструментах.
Стратегическое планирование является неотъемлемой частью системы функционирования организации. Успешное развитие предприятия невозможно, равно как и эффективное стратегическое планирование невозможно без матричных инструментов. Применяемый в стратегическом планировании матричный метод позволяет наглядно представить изучаемую информацию, а также определить правильную линию поведения в конкретной ситуации. Матричные инструменты для разработки стратегии развития предприятия представляют собой набор инструментов экономического прогнозирования, позволяющих в полной мере реализовать стратегию предприятия в условиях рыночной экономики.
В статье приведены примеры методов организации учебного процесса педагогической науки. На примерах доказана необходимость учета психологических, возрастных особенностей учащихся при использовании дидактических средств. Приведены эффективные методы и инструменты организации учебного процесса.
В данной статье содержится много информации об описании средств обучения, производственных и обучающих средствах, экранных и звуковых средствах обучения, перспективах развития средств обучения, информационных технологиях.
В данной статье анализируются способы подключения базы данных с помощью программных средств. Ценность его применения включает улучшение практических эффектов, различий в программном обеспечении и удобства. В этой статье, сочетающей в себе практические возможности инструмента программирования баз данных, рассматриваются выбор типов баз данных, создание базы данных, выбор режима хранения базы данных, защита файлов, выбор оптимизации инструмента программирования и проектирование обновления программной системы.
В статье рассмотрены перспективы развития управления материальными ресурсами в строительстве с использованием современных информационных технологий и цифровых инструментов. Анализ показал, что существующие методы управления материальными ресурсами имеют свои преимущества и недостатки, но их эффективность может быть улучшена при использовании современных информационных технологий и цифровых инструментов управления проектами и ресурсами. Однако для этого необходимо разработать и внедрить соответствующие нормативные документы и обучить персонал строительных компаний использованию новых инструментов управления материальными ресурсами.
В данной статье анализируются способы подключения базы данных с помощью программных средств. Ценность его применения включает улучшение практических эффектов, различий в программном обеспечении и удобства. В этой статье, сочетающей в себе практические возможности инструмента программирования баз данных, рассматриваются выбор типов баз данных, создание базы данных, выбор режима хранения базы данных, защита файлов, выбор оптимизации инструмента программирования и проектирование обновления программной системы.
The article is devoted to the use of information and communication tools and electronic educational resources in teaching
English. The use of information and communication technologies (ICT) in teaching and learning foreign languages has risen sharply among the educational community. Teachers access and implement innovations without always realizing their full implications for them and their students. However, this is not necessarily a negative thing, because if no one used innovations, little progresses would be made and there would be nothing to evaluate. In this article you can see the relation between education and upbringing, providing the process of preparing specialists with continuation, using the methodic of technology of teaching extra texts and using such kind of educational technics are the guarantee of good results
This article discusses the importance of equipping preschool education teachers with the necessary professional knowledge and skills to provide high-quality education to young children. It explores how innovative educational technologies, such as educational software, multimedia resources, and mobile applications, can be used to improve the teaching and learning experience in preschool education. The article also emphasizes the significance of online courses, webinars, and seminars in enhancing teachers’ understanding of best practices in preschool education, child development, and teaching methodologies. Furthermore, it highlights the importance of effective communication and collaboration among preschool education teachers using multimedia tools such as videoconferencing and instant messaging applications. The article concludes that innovative educational technologies have significant potential for improving the quality of education and instruction provided by preschool education teachers.
Настоящая статья раскрывает вопросы совершенствования методологии статистической деятельности Республики Узбекистан на основе применения передовых информационно- коммуникационных технологий в условиях цифровизации экономики. Автором показано, что формирование цифровой экономики требует разработки новых эффективных методик с применением инновационных технологических механизмов, инструментальных средств для эффективной организации целостной системы сбора, обработки, анализа, распространения и хранения официальных статистических данных, а также оптимизации проведения статистических работ путем интеграции ведомственных баз данных в единую систему управления данными.
The article describes pre-processing of data from endpoints and network devices, aimed at reducing the amount of processed data. An approach to detecting distributed denial of service attacks in information and communication systems based on two-stage data aggregation is considered. The flow of control commands must be regularly monitored and controlled, since the control device is a desirable target for an attacker. Circulating sent traffic flows also need to be monitored and analysed to detect cyber-attacks on information and communication systems. Research has shown that in order to prevent computer attacks on information and communication systems, it is necessary to detect anomalies in the operation of system components as early as possible with high accuracy. Due to the speed and specificity, it is difficult to determine that a system is under attack, since conventional tools do not detect the type of denial of service threats. To ensure the security and stable operation of network resources, it is necessary to implement an approach based on detecting DDOS attacks in information and communication systems. Since distributed denial of service attacks have caused significant financial losses worldwide in recent years. This article is aimed at solving problems related to ensuring information security in information and communication systems and preventing DDOS attacks in them.
The relevance of the research is due to the need to develop methods, algorithms, and software tools to improve the efficiency of semantic segmentation of wagon numbers from the video stream in real-time. Despite the intensive development of modern methods and algorithms, they often do not provide the required quality of work and reliability, so today there is a need to improve the quality and speed of the semantic segmentation of objects in the images. Based on the analysis, we have concluded that the most effective solution for the semantic segmentation is the convolutional neural network CNN with approximated hyperbolic tangent FastTanh as an activation function and the optimization algorithm ADAM. A convolutional neural network model with an original architecture consisting of six layers is developed. Software implementation of the algorithm is done; it allows us to segment more precisely wagon numbers from the video stream in real-time and to increase the stability and speed of the algorithm in cases of heavily contaminated, low-contrast, and non-standard wagon number markers. A comparison of the results of different learning algorithms for the developed neural network is presented.
Литературный дискурс характеризуется большим разнообразием изобразительных средства, используемые в авторской речи и речи персонажа (выделение слов и предложений курсивом, написание слов и предложений заглавными буквами, выделение слов жирным шрифтом; пробелы (между словами, главами, абзацами), использование различных форм геометрического цифры, а также средства пунктуации – восклицательный знак, вопросительный знак, многоточие, тире, кавычки, скобки, перенос, отсутствие точки и др.). Графические средства характеризуются прагматической значимостью, стилистической маркировкой и акцентированием, в том числе прагматической установкой, используемой для привлечения внимания, функциями эмоционального воздействия, создания подтекста и выражения концептуально значимой информации.
The English language holds significant global importance, making it crucial for educators to employ effective teaching methods to facilitate language acquisition. Interactive methods have emerged as a powerful tool in teaching English, providing numerous benefits to both students and teachers. This essay explores the role of interactive methods in teaching English, focusing on their ability to enhance language proficiency, foster active engagement, and promote cultural understanding. In the world of education, the role of interactive methods in improving teaching effectiveness has gained significant attention. As traditional teaching methods continue to evolve, educators are recognizing the need to engage students actively in the learning process. This essay explores the importance of interactive methods in teaching and provides insights into how these methods can be effectively integrated to enhance teaching outcomes. By promoting student engagement, fostering critical thinking, and facilitating personalized learning experiences, interactive methods prove to be invaluable tools for educators seeking to improve their teaching practices.